É de pequenino que se aprende a gostar da leitura!

Olha que texto legal que a neuropsicóloga e amiga Daniella Bauer escreveu pra gente. Um texto sobre a extrema importância de ler para os pequenos desde cedo. Eu leio muito pro Nino e o resultado é extremamente positivo, ele ama um livro!!!

É de pequenino que se aprende a ler

Por : Daniella Bauer

 

De tudo que os pais podem fazer pelos seus filhos, ensiná-los a ter prazer  com a leitura é o mais importante; de tudo que a escola pode oferecer aos alunos é a leitura, sem dúvida a melhor herança da Educação.

A linguagem falada tem centenas de milhares de anos. Seu surgimento remoto deixou marcas no cérebro humano, que possui circuitos especializados no processamento da linguagem. A habilidade de ler é uma das mais complexas e recentes atividades humanas e surgiu há cerca de 5 mil anos atrás, na Suméria e na China.

Aprender a ler é um processo que tem início muito antes do processo da escola e da  alfabetização. Nos primeiros anos de vida, a interação com as pessoas e os objetos do ambiente moldarão na criança a percepção das imagens ao seu redor, e dos sons da sua linguagem natal, bagagem essencial para o aprendizado da leitura.  Importante registrar que a grande maioria dos problemas que os alunos encontram, até mesmo em pós-graduação, é decorrente de problemas da leitura.

De forma bem simplificada, a leitura passa por duas vias: 1) a via fonológica, na qual a palavra é identificada pela conversão das letras (grafemas) em sons (fonemas). Essa atividade ocorre na região frontal e parieto-temporal (área de processamento auditivo e de linguagem); 2) com a prática, as palavras conhecidas passam para a via global, na qual ocorre o reconhecimento da palavra como um todo. Isso ocorre na região occipito-temporal do cérebro (área de processamento visual).

Para que seu filho realize esse processo sem obstáculos, algumas indicações:

1)     Faça com que a leitura seja parte da sua vida e da vida de seu filho se fizer parte da sua.Se você compartilhar seu entusiasmo e prazer pela leitura, imediatamente a mensagem chegará até a criança. Ouvir uma história pode ser mágico e um momento único entre pais e filhos.

2)     Crie um ambiente rico em letras. A palavra escrita está em toda parte. Chamar a atenção da criança para isso é um bom começo. Algumas sugestões: a) com imãs em forma de letras do alfabeto, brinque de soletrar o nome da criança, do papai, da mamãe, dos amigos; b) recortar de revistas e embalagens nomes de produtos e cidades. Etc; c) uma prateleira ou mesinha, com diversos papéis e lápis; d) um painel para expor suas produções, como desenhos e palavras.

3)     Conversar com a criança: Conversar bastante, contar histórias, narrar histórias do dia a dia e experiências marcantes; as crianças estão praticando suas habilidades de compreensão da língua toda vez que estabelecemos o diálogo e consideramos suas respostas. E as crianças com vocabulário maior terão mais bagagem e facilidades para o processo da leitura.

4)     Brincar com as palavras: brincar é a maneira principal com que as crianças aprendem. Todo o aprendizado social necessário para a vida adulta pode ser apresentada aos pequenos por meio de brincadeiras e desafios. Rimar, trocar silabas, repetir vogais, brincar de plural, diminutivo, superlativo…

5)     Torne a leitura divertida: Faça com que a leitura de um livro seja uma grande fonte de prazer, divertimento, alegria! Fale sobre as páginas, as letras, as figuras…São tantas opções, para todas as idades e todos os assuntos.

Desse modo quando a criança chegar à situação estruturada de alfabetização, ela estará totalmente familiarizada com o tema, e apresentará uma naturalidade em lidar com seus elementos.


daniella.bauer@gmail.com

Psicóloga, especialista em Neuropsicologia e Desenvolvimento Humano e mãe do pequeno João Lucas.